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何かを課します - 翻訳 :

  例 (レビューされていない外部ソース)

放課後 あなたは何をしますか
What do you do after school?
この課で何か質問がありますか
Do you have any questions in this lesson?
明日の課題は何ですか
What's the assignment for tomorrow?
試験範囲は何課せすか
How many lessons is the examination going to cover?
放課後サッカーをします
We will play soccer after school.
私はこれらの課題を何度も話しています
It's not our struggle.
何の課題
I'm sorry, but do you think you could take your work to the study?
この課題を与えられたのがあなただったら何をしますか
I gave them 5 and two hours to make as much money as possible.
放課後 テニスをしませんか
Will you play tennis after school?
課題を与えました 例えば 何桁かの数字を記憶したり
They took a whole group of students, and they gave them a set of challenges.
私は放課後テニスをします
I play tennis after school.
その課の復習をしましたか
Have you gone over the lesson?
彼女は 放課後テニスをします
She plays tennis after school.
何も見つからず 彼はまず動物保護管理課に連絡します
He types Opossum into this official knowledge base.
畑違いの品質管理課は如何ですか
How are you finding the Quality Control department?
しかし課題を解決する方法は
We clearly can.
アンは放課後よくテニスをします
Ann often plays tennis after school.
私は放課後よくテニスをします
I often play tennis after school.
みんな放課後は何をしているの
What does everyone do after school?
課内は調べましたか
You've checked your own department?
顧客の課題を解決しニーズを満たすものは 何かということです 顧客のどの課題を解決しどんな利得を与えるのか
The value proposition says, Hey, it's not about your ideal product, it's about solving a problem or a need for a customer.
統計をリセットして新しい課題をセットします
Reset statistics and set a new task.
放課後はあいてますか
Are you free after school?
彼女は毎日放課後テニスをします
She plays tennis after school every day.
課題の確認から取りかかります 課題について話し どんな形にすべきか検討し
So, normally, most people begin by orienting themselves to the task.
10課から始めましょう
Let's start with Lesson Ten.
アメリカに助けを求めたという課題を出し 彼らは何をすべきなのか
A group of students was told that a small democratic country had been invaded and had asked the U.S. for help.
何が訓練されたのかは正確には分かりません ですが 何かは訓練された そしてこの課題を
It's very difficult to do.
まず課題を設定しましょう
Let's get started.
私達の課題のテーマ 何にしよう
Since we can't look at all of them in this short amount of time.
課税品をお持ちですか
Do you have anything to declare?
彼女は毎日放課後にテニスをします
She plays tennis after school every day.
放課後にテニスをしましょう
Let's play tennis after school.
第5課を復習しましょう
Let's review Lesson 5.
しっかりと大学の課程を終えました
I completed the university course comfortably.
何をしますか
What do you do?
何をしますか
Do it.
第3課から始めましょう
Let's begin with Lesson 3.
先生は私たちの課題を添削します
The teacher corrects our exercises.
彼は放課後野球をしました
He played baseball after school.
私は放課後テニスをしません
I don't play tennis after school.
二つの課題を与えました
So, we got people to the lab, and we said,
何かスポーツをしますか
Do you play any sports?
うちの課長は私が何かを頼むといつも渋い顔をするんだ
Our section chief always makes a face at me when I ask him for something.
次の課題へと進みます 能動的に課題に取り組み 答えが正しいか
And so, the student tries again, and now they got it right, and they're told that, and they can move on to the next assignment.

 

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